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Classe 3° Media

Un percorso ideato per le classi di 3° media.

Metteremo a frutto le conoscenze dei primi due anni con originalità e fantasia.

Introduzione

Da compositori a registi, in questo ultimo anno si impara a montare la musica nei video, conoscendo le tecniche usate dai veri videomaker.

Si approfondiscono nuove figure geniali della musica moderna come compositori di opere, di musical e alcuni grandi musicisti jazz.

Nel laboratorio “Home Studio” prosegue il lavoro di ingegnieria del suono per creare delle registrazioni di qualità da aggiungere ai video.

Infine si presentano diversi suggerimenti su come integrare musica con le altre discipline e creare un percorso interdisciplinare creativo e originale da presentare agli esami finali.

I Capitoli

La musica nei film e negli audiovisivi

Perchè quando siamo di fronte alla TV, a youtube o a un qualsiasi social sembriamo ipnotizzati? Cosa c’è di così attrattivo da non farci percepire spesso la voce di qualcuno che ci chiama?

  • RAPPORTO TRA MUSICA E IMMAGINI
  • CONVERGENZA: IL SONORO CON IL VISIVO
  • DIVERGENZA: IL SONORO CONTRO IL VISIVO
  • IL SONORO OLTRE IL VISIVO

L.v. Beethoven

Uno sguardo sulla biografia di Ludwig van Beethoven e sulle principali opere che hanno sgenato la vita di un grande compositore.

  • I PRIMA ANNI A VIENNA
  • IL TESTAMENTO DI HEILIGENSTADT
  • IL SECONDO PERIODO DAL 1802 AL 1815
  • L’ULTIMO PERIODO

G. Verdi

Biografia e analisi delle opere più importanti di Giuseppe Verdi, un compositore a stretto contatto con la storia.

  • LA VITA
  • NABUCCO
  • ERNANI
  • VERDI E MANZONI

La musica e l’impressionismo

L’impressionismo non è solamente un argomento legato all’arte, anche la musica
può essere ben collegata a questo tema. In questo capitolo si propone un percorso interdisciplinare che tocca le opere di Claude Debussy e Maurice Ravel confrontandole con le opere dell’impressionismo in arte.

  • RAVELL E MONET
  • DEBUSSY E RESPIGHI

La musica e la prima guerra mondiale

Come collegare musica all’interno di una tesina che parte dalla prima guerra mondiale?

Analizzeremo in questa untià due possibilità di collegamento legate alla vita e alle opere di Maurice Ravel (1875-1937).

  • RAVEL E IL FRONTE FRANCESE
  • RAVEL E IL CONCERTO PER LA SOLA MANO SINISTRA

Il Jazz

Un genere musicale nato all’inizio del ‘900, che si è diffuso in tutto il mondo per le sue caratteristiche uniche.

  • INTRODUZIONE
  • ORIGINI
  • LOUIS ARMSTRONG

Il musical: Jesus Christ Superstar

Un’opera che ha fatto discutere molto da quando è stata scritta è Jesus Christ Superstar, composta da Andrew Lloyd Webber su un libretto di Tim Rice.

  • TOO MUCH HEAVEN IN THEIR MINDS
  • EVERYTHING’S ALL RIGHT
  • I DON’T KNOW HOW TO LOVE HIM
  • KING HEROD
  • DAMNED FOR ALL TIME
  • JUDA’S DEATH
  • CROCEFISSIONE

Suondscape: il paesaggio sonoro

In questa unità parleremo di come collegare musica in una tesina che vuole
partire da una nazione, una città o un luogo particolare qualsiasi.

  • INTRODUZIONE
  • LA MUSICA FA IMMAGINARE UN LUOGO
  • LA MUSICA FA CAPIRE UN LUOGO
  • LA MUSICA TRASFORMA UN LUOGO

La musica e l’ecologia

In questa unità parleremo di come collegare musica a scienze e in particolare a quegli argomenti che riguardano l’ecologia, il rispetto dell’ambiente, la sostenibilità e la riduzione dell’inquinamento.

  • INTRODUZIONE
  • CO2 DI GIORGIO BATTISTELLI

Come fare una tesina

In questa unità vediamo alcune strategie per realizzare la tesina per gli esami, con cui
sorprendere i vostri prof!

  • SCEGLIERE L’ARGOMENTO
  • ASSOCIARE L’ARGOMENTO ALL’ESPERIENZA VISSUTA
  • REALIZZARE UN PRODOTTO CONCRETO
  • IL LAVORO DI APPROFONDIMENTO

Progetto: Home Studio-Audacity

  • L’AMBIENTE DI REGISTRAZIONE
  • DOWNLOAD E FUNZIONI DI BASE
  • GLI EFFETTI PRINCIPALI
  • CREARE LA VOCE DI UN NUOVO PERSONAGGIO
  • COME CREARE UN’EMOZIONE
  • MUSICHE ROYALTY FREE
  • L’EQUALIZZAZIONE, IL TIMBRO DEL SUONO
  • LABORATORIO: HOME STUDIO

Strumenti formativi

Questa sezione fornisce strumenti che aiutano a monitorare il percorso di crescita degli studenti.

Consente di controllare il livello di maturazione nel comportamento in classenel metodo di studio e nelle specifiche attitudini che durante il lavoro ogni studente manifesta.

  • TABELLA DEL RISPETTO DELLE REGOLE
  • TABELLA DEI TRAGUARDI POSITIVI
  • TABELLA DELLE DIFFICOLTA’

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